10.3969/j.issn.1009-2528.2007.06.011
对开设"中国近现代史纲要"专题讲座的思考
在"中国近现代史纲要"的教学中怎样正确处理教材与教学、课本与讲义的关系,是一个不容忽视的问题.采取专题讲座的形式能够激发学生的学习兴趣,提高教学实效."中国近现代史纲要"设置专题讲座,必须紧密围绕中国近现代史的主题和主线,必须突出课程教学的重点,还必须注意课程教学的整体性.
中国近现代史纲要、专题、主题、主线
G641(高等教育)
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51