抓好"四入"环节提高"思想道德修养"课教学效果

摘要：

提高"思想道德修养"课的教学效果,是实现该课程育人目的的前提条件.为此,要强化教学内容与学生成长成才的相关度,引发学生对课程的认可,吸引学生"入座";加强教学中的情感熏陶和形象感染,激发学生学习兴趣,吸引学生"入耳";以学生关注的社会热点问题和自身困惑为导入点,启发学生分析思考,吸引学生"入脑";丰富教学辅助环节和社会实践环节,引导知行统一,吸引学生"入境".

关键词：思想道德修养、思想政治理论课、教学效果

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58