力求历史进程与思维逻辑的统一--关于"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课教材编写的几点思考

摘要：

高校思想政治理论课开设"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论",既要反映马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,又要分别展示三大理论成果的基本原理,还要解决以往教材编写中有过的拼盘现象,必须在把握历史进程与思维逻辑相统一上下功夫,围绕"中国特色社会主义"这个核心概念展开基本理论,并以厚今薄古和与时俱进的原则安排篇章结构.

关键词：毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、历史进程、思维逻辑、中国特色社会主义

分类号：A84;A849(毛泽东思想的学习和研究)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24