探索”三个代表”重要思想”三进”的新手段、新方法

摘要：

手段和方法是否科学,在一定程度上直接影响着”三个代表”重要思想教学的感染力和说服力.根据大学生的身心发展规律,充分发挥现代化教学手段的优势,积极探索多层次、立体化的教学方法,大大增强了”三个代表”重要思想”三进”工作的实效性.

关键词：三个代表、教学效果、手段、方法

分类号：D641(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2004-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77