10.3969/j.issn.1009-2528.2002.06.019
学生自我敏感性对德育个体功能的影响初探
@@ 自我敏感性作为一种心理现象,它的运作对人的发展与完善起着不可忽视的内在作用.作为学校德育工作的对象--学生来说,其自我敏感性也影响着他们对德育的理解、整合和接纳.由于自我敏感性的内隐、微妙,在影响学生德育效果的诸因素中提及甚少.
学生、敏感性、学校德育工作、个体功能、心理现象、德育效果、整合、对象
D64;G642(思想政治教育和精神文明建设)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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