10.3969/j.issn.1009-2528.2002.04.012
思想品德课教学中若干教育观念之思考
本文通过对有争议的几个教育观念的分析,探讨了关于教育原则与教育方法、教育主体与教育客体、教学效果与教育效果关系等问题,力图在理论上澄清当前对于某些教育观念理解上的偏颇与混乱,以指导思想品德课的教学实践.
思想品德课、教学、教育观念
D64;G642(思想政治教育和精神文明建设)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
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10.3969/j.issn.1009-2528.2002.04.012
思想品德课、教学、教育观念
D64;G642(思想政治教育和精神文明建设)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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