10.3969/j.issn.1009-2528.2001.09.012
提高马克思主义理论课教学效果需要处理好的几个关系
在马克思主义理论课教学中,学生与教师、学习与教授、个人追求与校园环境、舆论导向与教学内容等环节、要素相互影响、相互作用形成了马克思主义理论课教学的特定整体.处理好这一整体中各环节各要素间的关系,对于提高马克思主义理论课教学效果是十分有益的.
马克思主义理论、整体、教学效果
G641.1(高等教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49