10.3969/j.issn.1009-2528.2001.01.019
"两课"教学应充分重视各类教学"点"的把握与运用
本文探讨了在"两课"教学中,如何把握和运用各类"点"来确定教学内容,真正使"学马列要精,要管用"的教学原则落到实处.本文从六个方面阐述了"两课"各类教学"点"的把握与运用,即突出重点、突破难点、关注热点、解析疑点,着眼渗透点,抓住兴奋点.
"两课"教学、点、把握与运用
G642.1(高等教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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