比较思想政治教育:意义生成、发展逻辑和知识生产

摘要：

比较思想政治教育的意义生成、发展逻辑和知识生产是其作为理论发展与实践活动过程的不同面向.比较思想政治教育的意义生成实现了探索客观发展规律以涵育科学知识与坚守价值原则的有机统一,从客观上规定了其发展逻辑;比较思想政治教育的发展逻辑,经历了描述解释、比较鉴别、理解借鉴和创新生成的发展过程,进而影响着比较思想政治教育的知识生产.三者相互勾连、相互作用,共同规定了比较思想政治教育的本质内涵.

关键词：比较思想政治教育、意义生成、发展逻辑、知识生产

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金12&ZD037

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62