教育:激发生命创造意义

摘要：

@@ 意义一般有两层含义,一是认识上的,一是价值上的.当我们在认识的意义上使用"意义"一词时,我们是在寻求某种解释,是要阐明某种事情或某个事件;另一方面,我们使用"意义"一词时,往往也体现出我们所怀抱与追求的价值理想.生命的意义当然离不开解释和说明,但生命的意义主要不是解释和说明所能建构的,生命的意义需要创造,是我们永不停歇的价值追求.

机标关键词：教育、激发、生命创造、生命的意义、价值追求、认识、价值理想、事件、含义

分类号：I20;B51

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7