10.3969/j.issn.1007-192X.2006.10.008
价值多元社会榜样教育的新途径
在社会转型时期,我国社会道德价值观日益多元化.这种变化对学校道德教育带来的挑战之一是传统的榜样教育越来越面临着偶像崇拜的冲击.面对这种冲击,笔者试图提出价值多元社会榜样教育的新途径:化偶像为榜样,并对化偶像为榜样的可行性及其原则进行了初步探讨.
价值多元、道德教育、榜样、偶像
G40(教育学)
国家社会科学基金
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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