科学而艺术地实施惩罚

摘要：

@@ 作为对教师教育行为失当现象的一种观念上的矫枉过正,”赏识教育”已逐渐成为教育方式上的普遍价值取向、教育理论界的主流话语,且有”惟我独尊”的趋势.对体罚行为的口诛笔伐,使得”惩罚教育”也逐渐被排挤到教师们不敢靠近的雷池边缘.但根据学习原理,学生的不当行为是无可避免的.作为对违轨行为的一种处分,惩罚是必不可少的.我赞同中国青少年研究中心副主任孙云晓说法:”没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育.”现在我们不是不需要惩罚,关键是需要巧妙而合理地使用惩罚,科学而艺术地实施惩罚.

机标关键词：科学、艺术、赏识教育、惩罚教育、行为失当、主流话语、研究中心、学习原理、体罚行为、教育理论、教育方式、教师教育、价值取向、不当行为、青少年、不完整、中国、责任、学生、观念

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26