10.3969/j.issn.1007-192X.2003.06.020
正确的归因和恰当的问题解决策略
@@ 案例:
随着"砰"的敲门声,某医学高等专科学校化学教师张教授走进了医学系某班班主任的办公室,气愤地说:"李老师,你们班同学太不像话,偷了两把实验课用的尺子.前两天,其他班也有类似情况发生.现在的学生品质越来越差,你们得好好管一管,不然将来还怎么上课!""情况属实吗?""课前我让学习委员数了数,有18把,课后一清点就只有16把.""好,我一定查清这件事,给您个答复."
医学高等专科学校、学习委员、学生品质、化学教师、实验课、办公室、班主任、清点、答复、尺子、案例
G4(教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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