对中小学生主体发展的实践与思考

摘要：

@@ 促进学生的自主、主动和创造性发展,培养其良好个性,使学生得到生动、活泼、主动的发展,是教育改革的起点和依据,是实施素质教育的核心问题.近年来,上海市浦东新区人民政府教育督导室对60多所中小学进行了发展性教育督导评估,结果发现,一些中小学将培养具有创新精神的人才作为教育的主要目的,坚持以"以学生全面发展为本"的办学思想,努力实施素质教育,注重发挥学生的主体作用,在促进学生主体发展方面进行了积极的实践与探索.

机标关键词：学生主体发展、实施素质教育、教育督导评估、学生的主体作用、中小学、学生全面发展、实践与探索、浦东新区、培养、良好个性、教育改革、创新精神、办学思想、上海市、发展性、创造性、自主、政府、人民、人才

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15