校长的角色定位:领导者与服务者 --上海市杨浦高级中学校长康士凯访谈录

摘要：

@@ 上海市杨浦高级中学是一所现代化寄宿制学校,其前身是上海第二师范学校.她1997年转制后,在短短几年时间里,继承发扬了前任校长、全国语文特级教师于漪"把一切奉献给教育事业"的精神,使"一身正气,为人师表"的校训内化为教师团队的自觉行动;同时,根据时代发展的需求,用战略眼光制订了学校的发展规划,围绕"以学生发展为本"的宗旨,从教育思想、资源开发与利用、道德教育、研究型课程、教学模式、学习方式和师生管理等方面做了实质性探索,使学校进入快速发展期,并培育出一批名师.在学校进行的所有探索中,学生的角色发生了全新的变化:不再是学校教育被动的接受者,而是积极的参与者;不再是教育计划的效果体现者,而是发展方案的直接受益者.

机标关键词：中学校长、角色定位、领导者、服务者、上海市、资源开发与利用、以学生发展为本、语文特级教师、直接受益者、学生的角色、寄宿制学校、自觉行动、战略眼光、学校教育、学习方式、师范学校、教育思想、教育事业、教育计划、教学模式

分类号：G63;G80

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25