高中生上网动因分析及引导对策思考

摘要：

@@ 网络的迅速兴起,明白无误地宣告我们已经进入了e时代,它正以惊人的速度占据着人们的生活空间,高中生亦不例外地选择了网络.面对网络所传递的良莠不分的大量信息,他们往往照单全收.网络的影响力日益显现.当我们对网络给教育造成的冲击议论纷纷的时候,我们更多的是关注网络本身.而事实上,忽视作为网络接受主体之一的高中生是不明智的.在现实生活中,高中生作为上网者有其自身特性,因为他们是处在特定接受水平、具有特定心理特征的一个群体.由此,我们有必要考察高中生与网络遇合的心理动因,寻求教育引导对策,以指导学生用好网络.

机标关键词：高中生、动因分析、网络、教育引导对策、自身特性、指导学生、心理特征、心理动因、生活空间、接受主体、影响力、上网者、选择、信息、时代、群体、考察

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27