医学院校大学生课堂投入现状研究——以西南医科大学为例

摘要：

目的:以西南医科大学全体大学生为研究对象,从行为、认知、情感三个维度研究该校学生的学习投入度,并分析影响投入度的因素,以达到提高学生学习积极性的目的.方法:自制调查问卷,随机对300名在校生的课堂投入度现状进行调查,并运用SPSS17.0等软件进行统计分析.结果:西南医科大学整体在读本科生学习投入度略低.在学习投入中情感投入最高,其次为行为投入,最低的是认知投入.结论:提高学生对于知识的运用和掌握对提高学生的学习投入度最为重要.

关键词：课堂投入现状、医学院校、大学生

所属期刊栏目：33

分类号：R642.0(创伤外科学)

资助基金：西南医科大学大学生创新创业训练项目S202310632306

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：607-610,622