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基于虚拟交往的网络思想政治教育时间机制建构

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网络思想政治教育有着虚拟交往的内在属性,它既在虚拟交往的客观时间中展开,又在虚拟交往的虚拟时间中展现.现实生活中网络思想政治教育的开展并不总是有序的,而是存在着客观时间效益不明显与忽视虚拟时间的时间困境.对此,既要在客观时间层面建构"因事而化、因时而进、因势而新"的时间机制以及时间序列、时间节奏与时间密度的调节机制,又要在虚拟时间层面建构虚拟交往主体的沉浸感提升机制、"实际时间"与"错位时间"的联动机制以及"延伸时间"与"强度时间"的优化机制.

虚拟交往、网络思想政治教育、时间、机制

G641(高等教育)

中国博士后科学基金面上资助项目2021M691347

2022-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

49-54

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