新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径

摘要：

教学准备、教学实施和教学评价是提升课程思政教学质量与效果的三个关键环节.在教学准备环节要凸显"三新",把时代之新、学情之新、教法之新融入教学设计,提升课程思政教学的针对性和吸引力;在教学实施环节要融通"三理",把政理的阐释、学理的解释、事理的诠释融通教学全过程,提升课程思政教学的思想性和感染力;在教学评价环节要融合"三化",把教化的效率、内化的效果和外化的效益有机统一,提升课程思政教学的实践性和实效性.

关键词：课程思政、提质增效、实践路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金19VSZ064

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114