战"疫"元素融入高校思想政治理论课教学探析

摘要：

疫情的诸多元素融入高校思想政治理论课教学,可以有效增强思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力和针对性.具体而言,坚持政治性和学理性相统一,警惕疫情政治化,反思疫情成因有助于推动社会主义生态文明对西方资本主义工业文明的超越;坚持价值性和知识性相统一,客观比对中西方不同的防疫格局,论证中国特色社会主义制度的优越性;坚持建设性和批判性相统一,在逆全球化现象层出不穷之际推动构建人类命运共同体.

关键词：新冠肺炎疫情;思想政治理论课;教学

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文为中央高校基本科研业务费课题"21世纪马克思主义世界样态研究";2020年度中央财经大学本科教育教学改革创新项目"疫情防控背景下高校思政课教学创新路径研究"

在线出版日期：2021-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117