如何让思想政治理论课有深度:“课堂革命”与文献利用

摘要：

高校思想政治理论课的“课堂革命”要实现形式、内容和理念上的改革创新,更要回归教学本身,处理好教师本职工作即教书育人与学生第一任务即读书学习之间的关系.文献利用既是教书育人的准备工作,也是读书学习的必然要求.高校思想政治理论课的“课堂革命”要重视文献利用的基础地位,通过分工协作让文献与教材相互补充、教师与学生相互配合,实现教学相长、师生共进.文献利用能增加教学深度,让教师讲清未来之学,让学生担负起开辟“未来之路”的责任.

关键词：课堂革命、高校思想政治理论课、文献利用、资源供给、深度

分类号：G641(高等教育)

资助基金：北中央财经大学青蓝科研团队项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99