高校实践育人质量评价机制的构建
实践育人是高校思想政治工作的重要组成部分.建立科学合理的质量评价机制,是确保高校实践育人工作有效性的重要保障.一个完整的高校实践育人质量评价机制由评价、反馈、优化三个环节构成.构建高校实践育人质量评价机制需要始终坚持评价过程的合目的性和合规律性、评价内容的普遍性和特殊性、评价方式方法的综合性和科学性、评价指标体系的系统性和发展性以及评价结果的时效性和准确性原则,并基于层次分析原理探索构建实践育人质量评价指标体系.
实践育人、质量评价、机制、高校
G641(高等教育)
国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目
2018-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
76-80
