思想政治理论课虚拟现实技术教学:意义、局限与对策
思想政治理论课虚拟现实技术教学顺应了时代发展要求,对于提高教学效果、实现传统教学难以完成的部分功效、缓解实践性教学面临的困境具有重要意义.然而,虚拟现实技术可能会给受教育者带来一些身心健康问题,同时虚拟现实技术教学的内容开发门槛高、教师媒介素养较低以及效果难以评估等因素,又制约了现阶段思想政治理论课虚拟现实技术教学的实效性.基于此,应从坚持虚拟现实技术教学与传统教学相结合、强化虚拟现实技术教学内容与呈现形式相结合、教师媒介素养的提升与教育相结合、注重学生自主学习与教师引导相结合、促进虚拟现实技术教学效果自评与他评相结合等方面入手,不断增强思想政治理论课虚拟现实技术教学的实效性.
思想政治理论课、虚拟现实技术、局限性、对策
G641(高等教育)
北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心北京工业大学;北京高校思想政治理论课改革示范点北京理工大学阶段成果
2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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