艺术院校思想政治理论课教学创新研究——基于艺术的意识形态属性

摘要：

从本质看,艺术和高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)具有共同的意识形态性.当前,基于意识形态性创新艺术院校思政课教学既是繁荣社会主义文艺,推动中国特色社会主义文化建设的现实需要,也是提高艺术院校思政课实效性、满足学生特殊性的迫切要求.基于此,可以通过将优秀的艺术资源融入思政课课堂教学、利用专业优势开展思政课实践教学、加强艺术院校思政课教师的艺术修养等方式创新艺术院校思政课教学,以培养德艺双馨的艺术人才.

关键词：艺术院校、意识形态性、思想政治理论课教学、创新

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文为重庆市教育委员会人文社会科学研究思想政治理论课教师择优资助项目“艺术教育融入高等艺术院校思想政治理论课教学研究与实践”编号ZYZUSZK2013006阶段成果

在线出版日期：2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：92-95