论高校辅导员法治思维的养成与实践

摘要：

法治思维是辅导员开展学生事务工作必须养成的思维方式,不仅关系到依法治校的落实,也关系到学生权益的保护和实现.辅导员法治思维应在法律优先和公平正义的原则下,涵盖法律至上观念、程序正义观念和权利义务观念.辅导员法治思维的养成并非一蹴而就,而是需要顶层设计和基层落实,通过改善高校法治环境、普及知识培训和开展案例教学等方面来实现.

关键词：高校辅导员、法治思维、养成路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文为2014年度江苏省普通高校研究生科研创新计划项目资助项目编号:KYLX_0013、南京大学文科校级青年基金项目支持阶段成果

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：100-103