大学生网络思想政治教育的发展脉络与走向
自我国正式接入互联网,大学生网络思想政治教育基于”触网”的”负效应”、着眼”建网”的”新阵地”、注重”信网”的”内容化”,大致经历了教育管控、沟通引导和内容服务3个阶段.今后,在大学生网络思想政治教育的总体思考和系统建设中,对”网”的定位要实现从有形管理到无形管理的转向与统一,对”人”的定位要实现工具理性到人文价值的转向与统一,对”场”的定位要实现形式优先到内容为王的转向与统一.
大学生、网络思想政治教育、发展脉络、发展走向
G641(高等教育)
本文为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”加强和改进网络内容建设研究”项目编号:13JZD033、教育部哲学社会科学发展报告项目”中国教育网络舆情发展报告”项目编号:13JBG005阶段成果
2015-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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