大学学科文化育人的机理、机制与辩证思考

摘要：

大学学科文化在学科文化主体与学科知识体系、价值体系等核心要素的共同作用下,通过代际传承的学科文化濡化机制与自我教育的学科文化主体内化机制,在大学生素质的养成过程中发挥着重要的教育功能.同时,学科文化的相对封闭性、发展的非均衡性以及大学生对学科文化的选择性接受,也带来了大学学科文化育人效果的两面性、不确定性和有限性.

关键词：学科文化、育人功能、机理与机制、文化濡化、内化

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2010年度辽宁省社会科学规划基金项目”大学学科文化的育人功能研究”L10DZZ048

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-33