10.3969/j.issn.1002-5707.2010.06.021
论网络德育观的培育
在互联网时代,信息与价值的多元化决定了网络德育必须具有开放精神,学校与教师在道德教育过程中,应当在将既定的道德取向与道德规范明示学生的同时,也将与之相似、相异乃至相反的各种道德取向与道德规范真实地告诉学生.教师是人类灵魂的工程师,高校德育进入互联网时代,高校教师必须首先树立起网络德育的观念,并指导学生树立正确的网络德育观念.
互联网、网络德育、平等观念
G641(高等教育)
2010-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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