10.3969/j.issn.1002-5707.2009.12.017
从传播视角增强马克思主义理论教育有效性的思考
从传播视角增强马克思主义理论教育的有效性不仅具有可能性,而且具有必要性.从传播视角审视马克思主义理论教育,应尊重受众的主体地位、营造平等的传播环境、运用多种传播方式、重视传播效果的反馈,以切实增强其有效性.
马克思主义理论、传播、有效性
G641(高等教育)
北京市哲学社会科学"十一五"规划重点项目"十六大以来思想政治教育理论创新研究"09AbkD076
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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