浅析"史纲"教学应处理好的若干关系

摘要：

"国近现代史纲要"课程作为高校思想政治理论课之一,承载着培育学生爱国主义信念,帮助学生了解国史国情,树立正确的历史观和政治方向的任务,只有明确课程定位,认准该课的政治理论塔形,准确把握教学内容,处理好"史"与"论"的关系、"史纲"课教学内容与"毛泽东思想、邓小平理论'三个代表'重要思想概论"课程的关系等,才能充分发挥该课的爱国主义教育和国史、国情教育功能以及责任感使命感教育功能.

关键词：中国近现代史纲要、课程定位、关系

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2009-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74