10.3969/j.issn.1002-5707.2008.04.021
论自我决定理论对大学生主体性教育的意义
自我决定理论从人的主体性出发,承认人的积极成长倾向和环境对成长的制约作用,为高校进行主体性教育提供了一个新视野.我们要根据学生的需要,为学生的成长提供一种支持的环境,实现教育效果的最大化.
自我决定、主体性教育、大学生
G641(高等教育)
2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72
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10.3969/j.issn.1002-5707.2008.04.021
自我决定、主体性教育、大学生
G641(高等教育)
2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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