不要让道德教育远离生活世界

摘要：

@@ 20世纪90年代以来,"生活世界"概念进入教育学图景.人们对生活世界的认识有广义与狭义之分,广义的生活世界包括非日常生活世界,指人们所从事的政治、经济活动、经营管理、公共事务、社会化大生产等非日常的、有组织的社会活动领域和由科学、艺术、哲学等构成的非日常的、自觉的精神生产领域;狭义的生活世界即日常生活世界,指每个人都在从事的以衣食住行、言谈交往、饮食男女、婚丧嫁娶等为主要内容的自在的生活领域.我们所说的生活世界主要指日常生活世界.

机标关键词：道德教育、日常生活世界、广义与狭义、生活领域、生产领域、社会活动、经营管理、经济活动、公共事务、社会化、教育学、大生产、组织、政治、哲学、饮食、艺术、男女、科学、交往

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20