法学案例教学模式研究

摘要：

@@ 法学概论是一门法制教育课程,以增强学生法律意识、提升学生法律素质为核心.传统的接受--继承型教学模式将教与学束缚在以灌、注、填为基本特征的怪圈中,学生的主体地位悬空,教学目的难以达到.本文通过对案例教学法的比较研究,结合教学实践,提出一个具有操作性的启发-创新型的法学案例教学模式.

机标关键词：法学案例教学、教学模式、学生的主体地位、教育课程、教学实践、基本特征、法学概论、法律意识、法律素质、比较研究、教与学、教学目、教学法、创新型、操作性、增强、提升、束缚、怪圈、法制

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48