论高校"两课"教学模式的转换与重构

摘要：

@@ 采用何种教学模式开展教学活动,是关系到"两课"教学能否有效运行及教学实效性如何的重要问题.随着"两课"教学改革的深入进行,在现代教育理念的指导下,根据素质教育的要求,实现"两课"教学模式的转换,越来越成为"两课"教学改革研究的重要课题.

机标关键词：高校、教学模式、转换、教学改革、教学实效性、素质教育、教育理念、教学活动、改革研究、运行、课题

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39