10.3969/j.issn.1002-5707.2002.04.012
大学生心理素质教育的理论与实践
@@ 大学生心理素质教育是素质教育的有机组成部分和应有之义.在全面推进素质教育的过程中,如何全面、深入、有效地开展大学生心理素质教育,已成为高等教育面临的新课题和紧迫任务.对此我校进行了初步的探讨,其基本内容可概括为"三、四、五、六",即把握三个特性的教育原则,确定四个层次的教育内容,明确五个品质的教育目标,建立六个结合的教育模式.
大学生心理素质教育、理论、教育的过程、四个层次、六个结合、紧迫任务、教育原则、教育内容、教育目标、教育模式、高等教育、组成、特性、品质、课题
G44(教育心理学)
2007-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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