高中古典概型的课题式教学

摘要：

依托作为高中概率教学基础和难点之一的古典概型,基于对数学知识的有限再创造思想,运用课题式教学法,通过梳理古典概型的发展历程、挖掘古典概型的核心思想,重构高中古典概型课堂教学.在引导学生对概率知识"再发现"从而形成正确概率观念的同时,为高中概率教学提供一种新的思路和尝试.

关键词：课题式教学、概率教学、古典概型、再创造

所属期刊栏目：32

分类号：G632(中等教育)

资助基金：国家教育考试科研规划重点课题;广东省高等教育教学改革项目;广东省十三五教育规划项目

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4