数学教育研究支持课堂教学实践:赋能未来——第45届国际数学教育心理学大会会议综述

摘要：

第45届国际数学教育心理学大会(PME45)于 2022年 7月 18-23日在西班牙阿利坎特举行.大会围绕数学教育研究如何支持课堂教学实践这一主题进行了深入地思考与研究.大会全体会议就数学教学、视觉注意、教学实践、学习者视角4个方面进行阐述与汇报;大会主题辩论就"数学教师的教育应该是否适应这个快速变化的世界"展开正反两方的申说驳斥;大会国家展示讲述了西班牙数学教育研究的出现和发展;大会个人汇报则主要关注概率与统计、种族与性别、数学深度学习、数学教育神经科学等 9 方面内容.下一届数学教育心理学大会(PME46)将于 2023 年 7 月 16-23 号在以色列海法举行.

关键词：数学教育、PME、国际数学教育心理学大会、西班牙数学教育、数学教育心理学

所属期刊栏目：32

分类号：G40-034(教育学)

资助基金：国家社会科学基金;江苏省教育科学十四五规划课题;江苏省高校哲学社会科学基金项目;南京市教育科学十四五规划课题;扬州大学教改课题

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：94-102