国考中学数学教师资格试题内容研究——以大学数学学科知识为例

摘要：

数学教师资格考试试题实证研究,对探查试题命题立意,优化考试试题,健全国家教师资格证考试,国家选拔优秀教师人才有重要意义.对13套国考中学数学教师资格试题中的"大学数学学科知识"内容进行研究,发现:共考查48个知识点,基础考点众多,分布取舍上有偏重,符合"掌握必备的高等数学知识"目标理念;侧重考查计算、理解和应用能力,能较好服务于"促教师专业化"考试目的;各知识点考查分值分配体现了"综合运用高等数学知识"的考试目标.指出试题中值得商榷的地方,对国考教师资格证试题优化以及考生和师范教育如何应对教资考试提出思考和建议.

关键词：数学教师资格考试、大学数学学科知识、试卷结构、考查内容

所属期刊栏目：32

分类号：G424.79(教学理论)

资助基金：国家高层次人才特殊支持计划（国家“万人计划”）;国家应用数学中学粤港澳大亚湾应用数学中心资助项目;黔东南州科技计划项目

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：79-86