基于高考评价体系的数学学科新旧高考比较分析——以2021-2022年新高考I卷与2019-2020年全国Ⅰ卷为例

摘要：

为贯彻落实深化高考改革要求,高考评价体系遵循"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的理念.基于高考评价体系,构建宏观与微观评价指标体系,并以数学学科2021-2022年新高考I卷与2019-2020年全国I卷为例,从定性与定量角度比较新旧高考试卷内容.分析发现,新高考卷更多涉及正确价值导向、爱国精神内容,更加注重考查阅读理解能力和信息整理能力,并且增强综合性与应用性的考查.依据分析结果,对高考命题与教学给出如下结论与启示:价值引领,落实立德树人;服务选才,适应时代要求;引导教学,提升核心素养.

关键词：高考评价体系、新旧高考试卷比较、高考改革

所属期刊栏目：32

分类号：G632.474(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;中央高校基本科研业务费项目

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-18,101