美英早期代数教科书的代数价值观探析

摘要：

选取1800—1959年间出版的155种美英早期代数教科书,考查其前言及正文引言部分有关代数教育价值观的内容.研究发现代数教育价值观可分为学科基础、思维训练、品质培养、实际应用、数学交流、情感信念、学科优势7类.以20年为一个时间段,每个时间段7类价值观都不同程度地出现.从代数运算、公式、方程、图象和问题5个方面分析了代数教育价值观在教科书中的体现.启示今天的中学代数教学与教科书编写要注重代数价值观的实现.

关键词：代数、教育价值、语言、思维、应用

所属期刊栏目：31

分类号：G633.62(中等教育)

资助基金：上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81