第四次工业革命中的数学教育:面向未来的思维能力 ——第四十四届国际数学教育心理学大会会议综述

摘要：

第四十四届国际数学教育心理学大会(PME44)受新冠肺炎疫情影响推迟一年,于2021年7月19—22日采用线上会议的形式在泰国孔敬府举行.大会集体会议聚焦第四次工业革命对数学教育的影响,同时围绕数学哲学、课程建设、教师素养以及学生素养展开讨论;大会个人汇报主要关注教育心理、在线教学、学生情感态度与教学互动、教师专业发展.大会所涌现的国际先进教育理论与研究方法,对中国数学教育理论和实践有重要的借鉴意义.

关键词：湄公河下游地区、数学教育、PME、国际数学教育心理学大会

所属期刊栏目：31

分类号：G40034(教育学)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目;南京市教育科学十四五规划课题;扬州大学教改课题

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：94-102