西藏小学生数学学习心理 ——兴趣习惯及师生关系研究

摘要：

西藏小学生数学学习是西藏理科教育的起点.为研究影响西藏小学生数学学习的心理因素,选取644名四～六年级小学生为样本,从数学学习兴趣、学习习惯、师生关系等方面对数学学习心理进行调查.结果发现:西藏小学生数学学习兴趣、学习习惯及师生关系均随年级升高而降低;师生关系是影响西藏小学数学学习的因素;父母态度是影响西藏小学生数学学习习惯并进而影响数学学习的因素.

关键词：西藏小学生;数学学习兴趣;数学学习习惯;师生关系

所属期刊栏目：30

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：国家社科基金一般项目——西藏中小学理科教育现状与对策研究18BMZ083

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：52-58