2020年新高考与传统高考的比较研究 ——基于高考试题综合难度模型

摘要：

2020年是新课标发布后新高考卷启用的第一年,有必要对数学学科新高考与传统高考的试题难度进行比较分析.借助武小鹏、孔企平多次改进后形成的高考试题综合难度模型,从背景因素、是否含参、运算水平、推理能力、知识含量、思维方向、认知水平7个难度因素对2020年全国数学高考共13套试卷进行编码分析.结果表明新高考试题在背景因素、推理能力、知识含量、认知水平上的要求有所变化,新高考更加注重试题情境设置的创新性和知识运用的综合性.

关键词：数学高考;综合难度;比较研究

所属期刊栏目：30

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：四川省名师名校长工作室专项课题重点课题——基于学科核心素养的中学生数学思维品质提升教学策略研究四川省教育厅川教函〔2019〕514号

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31