从《原本》谈中学平面几何课题式教学研究

摘要：

平面几何内容是中学数学的重要组成部分,也是后续立体几何与解析几何的学习基础.研究探讨了中学数学课题式教学的组织实施方式及其基本思想,梳理了欧几里得《原本》的编写特色与风格及其重要数学思想,剖析了平面几何教学内容结构与教材编排情况,在此基础上对中学平面几何模块教学内容进行课题式教学设计探索.基于对平面几何模块内容的总揽,重点探讨其中两个子课题的教学设计思路,即以"三角形内角和定理"为探究起点的课题式教学设计、凸显"勾股定理"重要价值的课题式教学设计.

关键词：《几何原本》;平面几何;课题式教学;三角形内角和;勾股定理

所属期刊栏目：30

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：广东省教育科学"十三五"规划2020年度研究项目——新师范背景下"U—G—S"校地数学教师教育共同体的构建及其运行机制探索;广东省本科高校高等教育教学改革项目——课程思政融入数学学科教育课程的教学探索与实践2020年;广东省教育研究院2019年教育研究项目——"U—G—S"协同机制下数学教师职前培养与职后培训一体化建设研究

在线出版日期：2021-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：39-46,91