小学数学教学中数学推理的理论和实践

摘要：

数学推理是数学学习的核心,然而对推理的定义和数学推理的形式有许多不同的看法.首先分析了理解数学推理的4种不同视角,涵盖结果视角、过程视角、结构视角、模仿与创造视角.在此基础上,以小学阶段代数、比例和空间3个内容为例,对数学推理能力在其中的具体体现和相关的推理教学进行了分析.教师可通过在教学中设计创造性的推理任务以及鼓励学生解释与表达等方式促进数学推理在课堂教学中的落实.

关键词：数学推理;数学学习;小学数学教学

所属期刊栏目：30

分类号：G620(初等教育)

资助基金：香港教育大学博文及社会科学学院院长研究基金;MIT学系教学合作研究基金

在线出版日期：2021-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7