初中生逻辑推理能力的现状调查

摘要：

对中国初中生的逻辑推理能力展开调查,重点关注这一能力在年级、学校类型、性别等变量上的差异,结果如下:中国初中生初步掌握了基本的逻辑推理能力,这一能力受制于对数学知识以及逻辑形式的掌握;初中是逻辑推理能力的快速发展期,假言推理的提升幅度最大;重点中学学生逻辑推理能力优于普通中学,随着年龄增长,两类学校学生能力提升幅度差异不大;初中男女生逻辑推理能力总体上不存在差异,但男生内部存在更大的离散性.

关键词：数学核心素养、逻辑推理能力、学校差异、性别差异

所属期刊栏目：30

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般项目——中学生学科核心素养的评价研究BHA170150

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-53,78