加拿大安大略省中小学数学教育改革的脉络与检视

摘要：

从2003—2019年,中小学数学教育是安大略省教育改革的重点领域.通过对安大略省教育改革背景进行分析,重点介绍了几个数学教育改革政策文件,包括"早期数学策略、通向数学成功、数学课程标准、关注数学教育、重振数学策略和专注数学基础",以此检视和讨论安大略省中小学数学教育改革的脉络和特点:教学方法从发现数学转向回归基础;重视家庭对数学学业的影响力;关注学生早期数学学习;通过项目促进不同群体在数学教育改革中的角色与责任.在此基础上,反思安大略省数学教育改革实践的调整及启示.

关键词：加拿大、安大略省、中小学、数学教育

所属期刊栏目：29

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：全国教育科学规划"十三五"教育部重点课题——本科专业课嵌入批判思维培养的多模态实践研究DIAI90406

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86