新一代数学教育研究者的成长

摘要：

研究水平的提升相对于单纯的数量增长更加重要;新一代研究者应当具有国际的视野,并在研究工作中表现出更大的自觉性,切实做好"问题引领"与观念的必要省思和更新,发挥辩证思维的指导作用.真正做到"放眼世界,立足本土;走进教室,走近教师;问题引领,注重观念".

关键词：新一代研究者、放眼世界、立足本土、问题引领、辩证思维

所属期刊栏目：29

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6