日本高中数学学习指导要领修订的内容及特点

摘要：

日本文部科学省于2018年3月31日颁布了新的高中数学学习指导要领,其核心思想是培养学生的"数学素质和能力".高中数学应培养的数学素质和能力主要体现在知识技能的学习,思考力、判断力、表达力的培养和向学力和人性的养成3个方面.日本新的高中数学课程目标注重"数学素质和能力"培养的可操作性;课程结构重视内容的系统性和选择的多样性;课程内容充实"课题学习";学习方式强调"主体性、对话性的深度学习".

关键词：日本、高中数学课程、数学学习指导要领

所属期刊栏目：29

分类号：G622.4(初等教育)

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题——国家义务教育质量监测等值方案研究;吉林省"十三五"教育科学规划一般课题——大数据时代学业质量水平评价研究

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78