走向小学数学文化自觉的思考

摘要：

数学文化是人类文化的重要组成部分,它深刻地影响着社会的进步,建设富强、民主、文明、和谐的中国,必须建设适应时代的数学文化系统,小学数学教学中存在数学文化价值偏离,必须充分认识数学文化对小学生人生的积极意义,走向数学学习习惯培养自觉,走向创新意识培养自觉,走向小学生科学精神培养自觉,逐步建设起新时代先进的数学文化.

关键词：数学文化、文化价值、文化自觉

所属期刊栏目：28

分类号：G622(初等教育)

资助基金：2016年度教育部人文社会科学研究项目——数学文化对小学生核心素养的影响研究;2016年度重庆市教委人文社会科学研究项目——数学文化对小学生数学兴趣的影响研究

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54